Module 7 – APPRENTISSAGES & TALENTS

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Module 7 – APPRENTISSAGES & TALENTS

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MODULE 7 – APPRENTISSAGES & TALENTS

leçon 1

Quels Sont les Talents de Votre Enfant?

 

Bonjour, bienvenue au Module 7 de notre Programme ActionParents©.

 

Cette semaine nous parlons des apprentissages et des talents de votre enfant.

 

Nous devons éviter l’erreur de penser que notre enfant n’est pas intelligent parce qu’il manifeste un type d’intelligence différent de la norme.

 

Les enfants ayant un trouble envahissant du développement peuvent présenter ou non des troubles d’apprentissage sans pour autant avoir une déficience intellectuelle. Il est facile de penser que c’est automatiquement le cas avec tout ce que peut présenter l’autisme en termes de symptômes et de manifestations.

 

Il est important pour nous comme parents de faire la différence entre une déficience intellectuelle et des difficultés d’apprentissage; il faut éviter de tirer des conclusions trop hâtivement et prendre le temps d’explorer toutes les avenues.

 

Pour notre part, une des leçons que nous avons tirées de notre expérience est qu’il vaut mieux se baser sur le potentiel de nos enfants malgré les apparences à un moment de la durée; il faut tâcher de cultiver leurs talents même s’ils ne sont pas tout de suite évidents à nos yeux.

 

Ce processus se fait à deux niveaux : développement horizontal et développement vertical.

 

Développement horizontal (les choses de base qui présentent un défi pour notre enfant) : nous devons augmenter leur compétence à un niveau acceptable afin qu’ils deviennent autonomes.

 

Développement vertical : découvrir leur talents particuliers et faire en sorte que ces talents puissent se déployer, ce qui leur est souvent une porte d’entrée pour socialiser, contribuer, travailler, innover et laisser leur marque dans le monde.

 

Voyons les formes d’intelligence les plus connues tel que décrits par
Dr Howard Gardner (Université Harvard, 1997) :

 

  1. Visuelle ou Spatiale
  2. Linguistique
  3. Mathématique ou logique
  4. Intrapersonnelle
  5. Interpersonnelle ou Sociale
  6. Musicale
  7. Physique ou corporelle
  8. L’intelligence Naturaliste-écologiste

 

En combinant le jeu aux diverses formes d’intelligences qui existent cela nous permet d’aider notre enfant à développer des centres d’intérêt, de le garder motivé et l’aider à trouver sa voie dans la vie.

 

Intelligence visuelle ou spatiale

 

C’est l’habileté à visualiser les choses, de se créer une image mentale avant même de matérialiser/créer ce qui a été imaginé. Cette forme d’intelligence est souvent très développée chez les personnes sous le spectre de l’autisme. Par exemple, Dr. Temple Grandin nous explique dans son livre Visual Thinking que le fait de « penser en images » est la clé pour visualiser dans sa tête.

 

Indices de manifestation : nos enfants utilisent quotidiennement cette forme d’intelligence pour trouver leur chemin.

 

Talents – Les gens qui ont développé cette forme d’intelligence font de très bons :

 

  • Peintres
  • Architectes
  • Concepteurs visuels
  • Photographes
  • Urbanistes

 

Activités et jeux pour cultiver l’intelligence visuelle ou spatiale :

 

–    Lire à son enfant et lui demander de décrire la scène

–    Demander à votre enfant comment s’est passée la journée et poser des questions pour obtenir des précisions visuelles (ex.: quelle était la couleur du ballon…)

–    Faite des mini bandes dessinées avec votre enfant (voir module 6)

–    Les jeux d’observation pour trouver l’erreur ou de type Où est Charlie

–    Jeux de casse-têtes et de labyrinthes

–    Jeux de construction Lego

 

Intelligence linguistique

C’est la facilité avec les langues, la parole ou l’écriture. Aime les livres et écouter. Apprend bien en écoutant, explique bien, aime prendre des notes manuscrites.

 

Indices de manifestation : même si la communication verbale est souvent un des principaux défis de nos enfants, il faut voir ce défi comme un point de départ et non pas la fin. Certaines personnes qui ont réalisé de grandes choses dans un domaine parce qu’elles ont dû surmonter les défis en cultivant cette intelligence de façon à en tirer profit.

 

Talents – Les gens qui ont développé cette forme d’intelligence font de très bons :

 

  • Écrivains
  • Orthophonistes
  • Orateurs
  • Avocats
  • Professeurs de français

 

Jeux pour cultiver l’intelligence linguistique :

 

–    Lire à votre enfant en bas âge

–    Lors de la lecture, poser des questions avant, pendant et après

–    Avant de commencer à lire un livre, voir la page couverture, le titre, l’auteur, l’illustrateur, etc.

–    Pendant la lecture, demander qui fait quoi, où, pourquoi, avec qui…

–    Après la lecture, résumer, vérifier la compréhension de certains mots selon le niveau de l’enfant

–    Si votre enfant aime lire, lui demander de lire pour les autres membres de la famille

–    Apprendre une autre langue

–    Tenir un journal personnel

–    Lire les panneaux, affiches, nom de boutiques lorsque vous êtes à l’extérieur

–    Faire des charades

–    Apprendre des poèmes

–    Jeux de rimes

 

Intelligence mathématique ou logique

 

C’est la facilité avec l’analyse, l’observation, la logique, les chiffres, les systèmes, le raisonnement et les résolutions de problèmes. C’est d’avoir de la facilité à établir les relations de causes à effets.

 

Indices de manifestation : demande souvent pourquoi; a besoin d’explication logique, recherche les patterns et le lien entre les choses.

 

Talents – Les gens qui ont développé cette forme d’intelligence font de très bons :

 

  • Scientifiques
  • Ingénieurs
  • Comptables
  • Chercheurs
  • Génies informatiques
  • Médecins

 

Jeux pour cultiver l’intelligence mathématique :

 

–    Faire des casse-têtes

–    Résoudre des problèmes (jeux de logique – adaptés au niveau de votre enfant – afin d’éviter la frustration et le découragement)

–    Si votre enfant aime les ordinateurs, introduisez des jeux de résolutions de problèmes

–    Faites faire des listes de tâches dans un certain ordre logique
(ex.: habillement) et les cocher au fur et à mesure

–    Rappelez souvent à votre enfant pourquoi les choses sont faites (avant de le faire, pendant que vous le faites et après que ce soit fait)

 

Intelligence intrapersonnelle

 

L’habileté à se contrôler, être conscient de son processus mental et de ses pensées; être capable de s’auto-analyser.  Être capable de comprendre ses propres comportements et sentiments. Créer des plans personnels et s’auto-évaluer pour trouver ses erreurs et augmenter ses succès.

 

Les gens sous le spectre de l’autisme qui ont développé cette forme d’intelligence sont en mesure non seulement de mieux se comprendre pour mieux fonctionner, mais aussi de partager leurs observations (via internet, livres, etc.) avec les autres nous permettant de mieux comprendre nos enfants.

 

En général, être dans ses pensées est plutôt un trait de l’autisme et le défi sera plutôt de faire prendre conscience de ce qui ce passe à l’extérieur. Nous ne voulons pas que notre enfant reste toujours dans sa bulle, mais il faut rester conscient que de temps à autre, comme pour certaines personnes, cela peut être un besoin essentiel que votre enfant puisse avoir et lui accorder ce moment seul pour retrouver son espace vital.

 

Indices de manifestation : être capable de comprendre ce que l’on pense nous-mêmes et de pouvoir l’expliquer aux autres.

 

Talents – Les gens qui ont développé cette forme d’intelligence font de très bons :

 

  • Planificateurs de programme
  • Psychologues
  • Professeurs de psychologie
  • Thérapeutes
  • Entrepreneurs

 

Jeux pour cultiver l’intelligence intrapersonnelle :

 

–    Tenir un journal personnel

–    Jouer à identifier les émotions

–    Jouer à mettre des objectifs par écrit puis en faire un suivi

 

Intelligence interpersonnelle ou sociale

 

C’est l’habileté à communiquer et bien s’entendre avec les autres. Une certaine facilité à lire les émotions et réactions des autres et faire en sorte que les autres se sentent bien en sa présence. Faire preuve d’empathie. Aimer la coopération. Chez les gens qui ont bien exploité cette forme d’intelligence, la théorie de l’esprit est très bien développée.

 

Indices de manifestation : aller vers les gens et établir facilement des liens avec eux.

 

Talents – Les gens qui ont développé cette forme d’intelligence font de très bons :

 

  • Professeurs
  • Médiateurs
  • Diplomates
  • Sociologues
  • Personnes oeuvrant dans les Relations publiques
  • Ressources Humaines

 

Jeux pour cultiver l’intelligence interpersonnelle :

 

–    Jeux de société coopératif où tous les participants travaillent ensemble à résoudre un problème

–    Si votre enfant aime les jeux vidéos, favorisez les jeux coopératifs pour éviter l’isolement

–    Demandez à votre enfant de vous parler d’une de ses passions (faites en sorte que ce soit interactif; posez des questions d’intérêt selon son niveau) (planifiez le temps : par exemple 5 min. à la fois)

–    Demandez à votre enfant de vous enseigner quelque chose

–    Jouez à résoudre des conflits réels ou improvisés

 

Intelligence musicale

 

C’est le talent musical; avoir le sens du rythme, l’habileté à créer, interpréter la musique. Aime être impliqué physiquement, a besoin de faire pour apprendre, comprendre et retenir.

 

Indices de manifestation : mémoire musicale ou de tout autre son qui a été entendu.

 

Talents – Les gens qui ont développé cette forme d’intelligence font de très bons :

 

  • Musiciens
  • Compositeurs
  • Accordeurs de piano
  • Ingénieurs de son
  • Chefs d’orchestre

 

Jeux pour cultiver l’intelligence musicale :

 

–    Cours de musique

–    Apprendre à chanter

–    Créer des mélodies

–    Écouter différents styles de musique : Jazz, Pop, Classique, etc.

–    Apprendre un instrument

–    Créer des chansons

–    Ateliers musicaux

 

Intelligence Physique ou Kinesthésique

 

Habileté à bien bouger, habile de ses mains.

 

Indices de manifestation : aime le bricolage, les jeux de manipulation manuelle et les activités où le corps est impliqué.

 

Talents – Les gens qui ont développé cette forme d’intelligence font de très bons :

 

  • Artisans
  • Sportifs
  • Physiothérapeutes
  • Mécaniciens
  • Charpentiers

 

Pour cultiver l’intelligence physique :

 

–    Faire du sport

–    Activités en plein air (marche, course, escalade etc.)

–    Parcours de motricité globale

–    Arts martiaux

–    Danser, bouger

–    Gymnastique

 

  • Intelligence Naturaliste-écologiste

 

Être sensible à ce qui est vivant ou de comprendre son environnement.
La capacité d’être en lien avec la nature (forme minérale, végétale ou animale). Capacité de reconnaitre les formes et les structures dans la nature.

 

Indices de manifestation : fascination par les animaux, les plantes; aime la nature.

Talents – Les gens qui ont développé cette forme d’intelligence font de très bons :

 

  • Biologistes
  • Naturopathes
  • Astronomes
  • Zoologistes
  • Botanistes

 

Jeux pour cultiver l’intelligence naturaliste-écologiste :

 

–    Marche en pleine nature

–    Activités en plein air (camping)

–    Observer la nature

–    Prendre soin d’un animal

 

Intelligence émotionnelle

 

Parmi tous ces types d’intelligences, mentionnons également l’intelligence émotionnelle, sujet que traite Daniel Goleman dans un de ses livres. Ce type d’intelligence est la capacité d’identifier ses propres émotions, de les comprendre et de bien les gérer, mais aussi de comprendre celles des autres et de les aider à mieux les gérer. L’intelligence émotionnelle est une combinaison de plusieurs des intelligences précitées et nous devrons guider nos enfants vers cette avenue au fur et à mesure qu’ils relèveront leurs défis personnels.

 

Les hypersensibilités sensorielles de nos enfants peuvent être de bons indices de talents potentiels. Par exemple, une hypersensibilité auditive pourrait être liée à l’intelligence musicale; certains grands musiciens ou chefs d’orchestre ont une forme particulière d’hypersensibilité auditive que l’on appelle oreille absolue : ils sont capables de faire la distinction entre les notes de musique et même de dire à quelle note correspondent certains bruits de la vie quotidienne,tel que la sirène d’un camion de pompier!

 


 

Exercice de la semaine

  1. Choisissez une forme d’intelligence pour laquelle votre enfant semble avoir de la facilité.

 

  • Écrivez trois activités ou jeux que vous ferez pour déployer cette forme d’intelligence (favoriser son développement vertical).

 

  1. Choisissez une forme d’intelligence pour laquelle votre enfant présente un défi.

 

  • Écrivez trois activités ou jeux que vous ferez pour stimuler cette forme d’intelligence (développement horizontal).

 

Comme parents, nos défis sont multiples. Nous devons, tout en aidant notre enfant à mieux communiquer, régulariser le comportement et l’aider à socialiser. Mais nous avons également la mission de découvrir leurs talents et de les aider à les cultiver pour trouver leur voie et se frayer un chemin dans la vie.

 

Un de nos objectifs est de rendre notre enfant conscient de sa condition et qu’il sache que tout le monde est unique – avec ses forces et ses défis – qu’il soit en mesure de s’auto-évaluer, de trouver des outils pour s’améliorer afin de contribuer socialement et de s’épanouir.

 

Leurs moindres progrès sont un baume pour notre cœur et récompensent nos efforts.

 

Nous sommes à la fin de notre Programme et nous tenons à vous remercier d’avoir été là semaine après semaine. Nous admirons votre courage et vous levons notre chapeau!

 

Bien que nous ayons beaucoup à leur apprendre, paradoxalement, nous avons tant à apprendre de nos enfants… Tenez bon sur cette route qui, nous le souhaitons, vous apportera beaucoup de richesse intérieure.

 

Nous espérons de tout cœur que le Programme ActionParents vous a été des plus utiles. Nous souhaitons aider le plus grand nombre d’enfants possibles. Si vous connaissez des familles ou des associations de parents d’enfants autistes à qui ce Programme pourrait être utile, n’hésitez pas à leur en parler.

 

Nous attendons de vos nouvelles; envoyez-nous vos commentaires et suggestions; faites-nous part de votre témoignage ou encore des leçons que vous avez tirées de votre vécu, à l’adresse suivante :

 

actionparents@gmail.com

 

Merci et à bientôt!

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Comment Aider Votre Enfant Autiste

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Testimonials

J’en profite pour remercier Marjorie pour sa dynamique implication. Je félicite Marjorie et Shilov pour la qualité de leur site internet et la pertinence de leurs interventions. Quant à l’aide qu’ils offrent aux parents d’enfants autistes, il n’y a rien de plus solide à mes yeux que les conseils et le support d’une personne ayant vécu la même chose.
Lise Guénette, ND.A.

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Nos 7 plus grandes erreurs – Comment vous pouvez les éviter?

Bonjour, ayant nous-mêmes deux enfants autistes, nous avons conçu ce site pour partager avec d’autres parents les ressources qui ont permis à nos enfants de progresser! Pour avoir des trucs pratiques au quotidien pour donner les meilleures chances de progrès à votre enfant…

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